在技術(shù)的逐漸更新中，創(chuàng )視紀數字標牌經(jīng)歷了由單機版到網(wǎng)絡(luò )版的變化，然后再從動(dòng)靜結合展現式版面到觸摸互動(dòng)式的蛻變。當前，學(xué)校應用創(chuàng )視紀數字標牌已成趨勢。
     那么，學(xué)校部署數字標牌有哪些好處呢？在學(xué)校中，除了常規的數字標牌播放信息外，像圖書(shū)館、閱覽室等處也可以采用觸摸一體查詢(xún)的數字標牌，以便學(xué)生可以方便快捷地查到所需的圖書(shū)，而且可以根據現代人的習慣設置一些趣味性的評論等內容，增強學(xué)生的興趣與實(shí)踐。
     需求分析
     形象建設和展示學(xué)校除了硬件設施實(shí)力以外，更多的需要展示軟實(shí)力的能量和形象，通過(guò)多媒體展示系統可以像打開(kāi)的一扇窗一樣，讓更多的人一覽學(xué)校的全貌，如：學(xué)校的歷史風(fēng)貌、各院系發(fā)展歷史、名人掌故、重點(diǎn)學(xué)科介紹、國家重點(diǎn)實(shí)驗室介紹、領(lǐng)導來(lái)訪(fǎng)等等諸多展示本校風(fēng)采的信息可以在主樓門(mén)口、顯著(zhù)的公共區域等地進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳展示，讓學(xué)校新生以及來(lái)訪(fǎng)的社會(huì )人群更加了解學(xué)校。
     有大量的信息需要在學(xué)校內部傳遞，如知識、教學(xué)信息、課程信息、教學(xué)管理信息等。信息發(fā)布系統可以在不同的場(chǎng)合、面向不同的受眾、在不同的時(shí)間、展示不同的內容。面對不同年級的學(xué)生進(jìn)行課程安排信息、先進(jìn)事跡、學(xué)生評選、教學(xué)成果、緊急通知、名言警句等內容的顯示，實(shí)現有針對性的信息傳導。面對教職員工，進(jìn)行管理信息、會(huì )議信息、優(yōu)秀教師評選、工作動(dòng)態(tài)以及日常生活信息等信息的發(fā)布。

  應用場(chǎng)景分析
  1、校園門(mén)口、主樓大廳應用
目前很多學(xué)校在校園門(mén)口、主樓大廳、各院系系樓大廳內已安裝了創(chuàng )視紀LED屏或液晶電視以及拼接大屏等顯示設備，主要用來(lái)發(fā)布學(xué)?；罨蛟合档男麄髌?、歡迎詞、公告、通知等信息。其目的是宣傳學(xué)校實(shí)力和形象。
  2、行政辦公樓應用
行政辦公樓的大堂或者電梯口、樓梯口安裝一個(gè)或者多個(gè)信息發(fā)布點(diǎn)，有利于發(fā)布學(xué)院通知、公告、新聞、會(huì )議日程、辦事指引、學(xué)習政策和會(huì )議精神等信息。其目的是提高工作效率和執行力，增強信息的認可度和可看性；更好的是加強了信息及時(shí)性、準確性以及提高了信息的覆蓋面積；提高了學(xué)院的執行力和綜合素質(zhì)。
  3、教學(xué)樓應用
教學(xué)樓的大堂或者電梯口、樓梯口安裝一個(gè)或者多個(gè)信息發(fā)布點(diǎn)，有利于學(xué)院發(fā)布通知、公告、課程安排時(shí)間表、權威教授的講座、好人事跡、新聞等等有利于學(xué)生學(xué)習和了解的信息內容；有利于學(xué)生更好的了解學(xué)校政策和社會(huì )發(fā)展情況；從而豐富了學(xué)校的教學(xué)手段，還提高了教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化了教學(xué)環(huán)境。
  4、圖書(shū)館應用
圖書(shū)館的公共區域安裝多個(gè)信息發(fā)布點(diǎn)，可發(fā)布新書(shū)介紹、借書(shū)信息、還書(shū)到期日提示、發(fā)布通知、圖書(shū)種類(lèi)等信息，有利于提高圖書(shū)管理員的工作效率和工作質(zhì)量；同時(shí)也為管理員和學(xué)生提供了一個(gè)電子化的溝通平臺，使圖書(shū)館更好的為學(xué)生服務(wù)。
  5、學(xué)生食堂的應用
在食堂的公共區域安裝信息發(fā)布點(diǎn)，介紹飯菜價(jià)格與菜單，方便學(xué)生在排隊時(shí)即可選擇自己喜愛(ài)的菜品，減少排隊等候時(shí)間，同時(shí)穿插新聞、公告通知等資訊內容，可減少學(xué)生排隊的煩躁情緒并可獲得更多有用信息，增加就餐的愉悅感。
  總之，創(chuàng )視紀校園綜合信息發(fā)布系統解決了信息的單一性、統一性、及時(shí)性、管理難度大等問(wèn)題，可以集中管理編輯聯(lián)網(wǎng)發(fā)布，還可以將多個(gè)信息內容組合在一起分屏顯示出來(lái)，并且還可以定時(shí)播放和緊急插播等功能。有利于提高學(xué)院的工作效率和形象，打造一個(gè)真正的信息化數字校園，為學(xué)生提供一個(gè)最好的信息溝通平臺。在現代設計信息技術(shù)需求越來(lái)越大的情況下，數字標牌以新媒體的身份領(lǐng)入教育行業(yè)的市場(chǎng)，突破了以往陳舊的教育方式，這一風(fēng)潮的推動(dòng)不但在教育行業(yè)上有了新的起點(diǎn)，也給數字標牌行業(yè)開(kāi)辟了一條新通道。學(xué)校是一個(gè)人口密集的大家庭，通常都會(huì )有變動(dòng)性大的信息咨詢(xún)需要被傳播，包括一些緊急通知、新聞公告、考試信息、最新講座等活動(dòng)信息。如果采用傳統方式發(fā)布，那在成本和效率以及環(huán)保方面都會(huì )形成一定反差。而用創(chuàng )視紀數字標牌信息發(fā)布系統就可以做到準時(shí)、準確快捷地發(fā)布。不但在時(shí)間上爭取了時(shí)間，在資源能源上也節省了許多。
  另外，通過(guò)這一種方式的傳播，不但可以及時(shí)地將信息傳達到學(xué)生老師的的耳中，而且美容學(xué)校整體風(fēng)貌以及文明素養，提高學(xué)校的整體形象。當然，也可以在各教學(xué)樓區相應設置一些液晶數字標牌，偶爾發(fā)布一些安全防護小知識，除了基本的水、電、火的安全外，還可以給學(xué)生發(fā)布一些自然災害的基本預防以及災害來(lái)臨時(shí)自我保護措施等安全意識。
  此外，在未來(lái)的發(fā)展趨勢中，高新技術(shù)的產(chǎn)品必定取代傳統產(chǎn)品。所以，創(chuàng )視紀數字標牌將會(huì )成為學(xué)校宣傳的必須媒介，它的出現也將為學(xué)校提供更多的服務(wù)減少更多的浪費。